EVEIL SONORE RELATIONNEL EN PETITE ENFANCE

Formation à programmer sur vos structures

Jauge : 6 pers. min – 12 pers. max.

Durée : Ajustable 1 ou 2 jours

Public : professionnel.le.s

Se former à l’utilisation de la musique, du sonore, du rythme et du mouvement pour accompagner le tout-petit dans son développement,  soutenir ses élans créatifs et favoriser une relation qualitative entre adute et enfants.

Eveil artistique et culturel du tout-petit

Sensibiliser les adultes, travaillant au contact des très jeunes enfants (naissance – 3 ans), à l’éveil et aux explorations sonores, vocales, rythmiques, ainsi qu’aux besoins développementaux des tout-petits qui y sont associés.

Compétences artistiques

Développer ses compétences en improvisation, écoute, jeux sonores et rythmiques, propositions corporelles, afin de pouvoir proposer des temps d’éveil artistique aux très jeunes enfants. Savoir soutenir les élans créatifs de l’enfant dans l’ici et le maintenant.

Posture professionnelle

Par l’expérimentation, l’exploration, l’échange et l’acquisition de connaissance théoriques, trouver une posture non-directive, ouverte, bienveillante, favorisant l’exploration libre des enfants.

Pourquoi participer/ programmer cette formation ?

Cette formation permet aux professionnel.le.s de proposer des temps d’éveil artistique avec une forte dimension relationnelle au sein d’une activité professionnelle déjà existante (au sein de leur structure petite enfance, à l’école, au domicile de l’assistante maternelle…). Elle

Cette formation s’inscrit dans la formation continue et vient compléter votre formation initiale, mais ne suffit pas former d’autres professionnel.le.s sur le sujet, exercer en tant qu’art-thérapeute ou musicien.ne professionnel.le.

Programme de la formation

Première journée : Voix, instruments et jeux sonores (7 heures)

Définition de l’éveil artistique et culturel
Le tout-petit et le monde sonore
Voix, répertoire chanté et jeux vocaux
Jeux sonores : mon environnement
Jeux sonores : les instruments
Jeux sonores associés à une autre modalité artistique (textes, peintures, livre, …)
Posture professionnelle favorisant une créativité complice.

Deuxième journée : Explorations rythmiques et dansées (7 heures)

Eveil sensoriel
percussions corporelles
Rythmes et matériaux sonores
Rythme et espace
Comptines corporelles
Rythmes à danser
Explorations en mouvement
Partages collectifs

Public concerné

Professionnel.le.s de la petite enfance (éducatrices/teurs, institutrices/teurs, assistantes maternelles, animateurs/trices, auxiliaires de puériculture, …)
Professionnel.le.s de la culture (médiathécaires, médiateurs/trices culturel.le.s, artistes…).
Etudiant.e.s souhaitant compléter leur formation initiale.

Pré-requis

Aucun, hormis une sensibilité au bien-être du tout-petit.

Modalités de la formation

Explorations en groupe et en individuel
Apport d’éléments théoriques sur l’éveil artistique et sur le développement du très jeune enfant
Auto-questionnaires
Mises en situation
Echanges
Livrets pédagogiques pour les stagiaires
Feuilles de présence et attestation de formation
Formulaire d’évaluation de la formation.

Tarifs – 2026

Structures : sur devis

Je suis une structure et je souhaite un DEVIS

En raison des contraintes ne permettant pas toujours aux professionnel.le.s de se libérer sur 2 jours, il est possible pour les structures de ne se positionner que sur la première journée (cela offrant la possibilité d’effectuer la seconde plus tard si souhaité). Contactez Les Ateliers BABA YAGA pour plus d’informations à ce sujet.