« Les Vagabondes » – Eveil artistique en petite enfance
Des rencontres artistiques pour soutenir les élans créatifs des tout-petits. De l’art pour humaniser, pour grandir.
Petites formes improvisées in situ, invitant à la co-création artistique, les Vagabondes sont basées principalement sur l’improvisation collective et l’exploration libre à partir des élans spontanés des tout-petits. S’y imbriquent des propositions sonores, dansées, poétiques, chantées, issues des spectacles à réactions libres, de compositions inédites, ou du répertoire traditionnel d’ici et d’ailleurs. L’artiste joue avec ce qui surgit dans l’instant dans la relation artiste-enfant, et invite le public présent à en faire de même.
Format atelier avec un focus sur la musique, la danse, la poésie (à venir), selon la proposition choisie.
Public : Enfants + Professionnel.le.s/ Parents.
Crèches, Multi-Accueil, RPE, MAM, ALSH, Maternelles, Médiathèques, Théâtres, …
SONS VAGABONDS – Musique
Enfants de 3 mois à 3 ans
Explorations thématiques et paysages sonores participatifs. Invitations chantées, instrumentales, sensorielles, improvisées, pour une co-création participative dans l’instant. Le tout-petit est libre dans ses mouvements et de son expression, ses propositions spontanées sont source de jeu avec l’adulte et l’artiste.
Sons Vagabonds se déclinent en plusieurs univers, glanés au cours de voyages et de contemplations : Paysages d’Asie, d’Afrique, du Grand Nord ; Les éléments de la Nature : Océan – Vent – Pluie – Lune – Ruisseau – Forêt ; Le cycle des saisons …
Sons Vagabonds explore les notions de relation, d’écoute, d’ouverture au monde et à l’autre.
Durée : 50-60 minutes
Pour les + de 3 ans : cf cycle « Vogue mon tout-petit »
AINSI DANSE LA TERRE – Danse
Enfants de 3 mois à 5 ans
Un carillon tinte, les pieds martèlent le sol, la Terre chante. L’élan spontané du tout-petit s’éveille, l’entraine dans des courses, des danses impromptues, des jeux imaginaires de papiers, tissus, plumes. De ces élans naissent des chorégraphies éphémères. Libre de sa posture, spectateur, acteur ou un peu des deux, il donne le ton. Artiste et adultes s’inspirent de cette liberté pour improviser avec lui.
Ainsi Danse la Terre explore la dimension de la liberté chez le tout-petit.
Version marcheurs et version non-marcheurs (public mixte possible)
Durée : 50-60 minutes
COMME UN POEME – Poésie
Enfants de 3 mois à 3 ans
Des mots, des bains de langage, des livres, des sons, des danses, des imaginaires qui nous transportent, des syllabes qui ricochent, qui roucoulent, des images pour s’y plonger… la poésie est partout. Sous un caillou, dans l’ombre d’une page, dans un geste, dans un regard. Jouons avec.
Comme un Poême explore le langage, le sens, le sensoriel, joue, raconte, baigne de mots, dès tout-petit.
Durée : 50 – 60 minutes
Les ateliers sont disponibles « à la carte » ou sous forme de cycles thématiques
FORMATION : « EVEIL MUSICAL EN PETITE ENFANCE » – Animer des ateliers musicaux relationnels auprès des tout-petits et trouver une posture favorisant leur developpement et leur créativité.
« Les Petits Spect’acteurs » – Rencontres artistiques autour d’une oeuvre
Des rencontres artistiques pour explorer la posture d’artiste, découvrir l’envers d’un spectacle, d’un livre, partager le parcours de création d’une oeuvre, regards croisés et partages spontanés.
Cycle « SOLEIL LEVANT«
Enfants de 3 mois à 3 ans
Explorons ensemble l’envers du décor du spectacle « Soleil Levant » !
Sur un cycle de 3 rencontres, sous un format ouvert (aller-retours entre temps collectifs, temps individuels ou en petit groupe, temps informels), nous partageons les étapes de création et d’exploration à partir des temps-clés de ce spectacle : danse, médiateurs du spectacle, musiques et chants, jeu d’ombres et de lumières.
Ce cycle est complémentaire de la programmation du spectacle Soleil levant.
Artistes : 1 ou 2 artistes en fonction des disponibilités sur la période choisie. | Durée : cycle de 3 rencontres de 1 à 2 heures | Format : à définir selon les artistes et le public | Cadre : format résidence recommandé
Cycle « VOGUE MON TOUT-PETIT«
Enfants de la naissance à 5 ans
- actions parents-enfants (naissance / 3 ans) – chants de la mer, explorations sur les flots et pratiques artistiques autour du lien.
- structures petite enfance (3 mois/ 3 ans) – éveil artistique multi-modal (musique, poésie, texte, illustration …) sur fond d’océan.
- écoles maternelles (2-5 ans) – co-création de textes, exploration des chants, et ambiances sonores maritimes.
Explorons ensemble l’univers océanique du livre « Vogue mon tout-petit » et de ses chants qui font grandir.
Sur un cycle de 3 rencontres minimum pour partager les étapes de création et d’exploration à partir des éléments-clés de ce livre : poésie, berceuses, comptines et jeux de doigts, illustrations, danses, océan, tissus, ukulélé. Formats et objectifs différents selon les publics. Explorations autour du livre, de l’instrumentarium, du chant, de l’image, du texte.
Ce cycle accompagne la création du livre Vogue mon tout-petit dont la sortie est prévue au Printemps 2027. Il peut être complété d’un temps de concert-dédicace à l’issue des séances.
Format : libre ou structuré en ateliers | Durée : cycle de 3 rencontres minimum, interventions à la 1/2 journée (1 ou 2 h) | Artiste(s) : 1 | Cadre : en fonction du public. Plus d’informations ici.
« Les Tisseuses » – Médiation artistique du lien parent-enfant
Des rencontres artistiques humanisantes pour tisser les premiers liens et soutenir l’ajustement des interactions précoces.
Rencontres sur le fil, invitant à la co-création artistique, Les Tisseuses ont à coeur d’offrir des espaces d’exploration artistique et d’éveil mais aussi des espaces de tissage de lien au sein des familles, via des expériences sensibles partagées. Instants suspendus dans le quotidien, pour connecter avec sa liberté et sa joie de jouer. Improvisations collectives à partir de babils, de sons impromptus, de mouvements innés, et d’explorations libres, pour poser un regard nouveau sur l’enfant et s’accorder avec lui.
Mais aussi propositions sonores, dansées, poétiques, chantées, bercées, issues des spectacles à réactions libres, de compositions inédites, ou du répertoire traditionnel d’ici et d’ailleurs. L’artiste joue avec ce qui surgit dans l’instant dans la relation artiste-enfant-parent, et invite les familles présentes à en faire de même.
Objectifs :
Soutenir les premiers liens parent-bébé au cours de la première année (et ensuite),
Explorer des médiations artistiques tendres et enveloppantes favorisant le lien,
Découvrir un bébé interactif et sensible,
Participer à la santé culturelle des familles,
Offrir un temps suspendu et bienveillant, hors des contraintes du quotidien.
Public : Enfants dès la naissance + Parents.
Maternités, PMI, LAEP, REAAP, Unité mère/parents-bébé, Unités psychiatriques périnatales, Centres parentaux, Pouponnières, CAMSP, Structures culturelles (Médiathèques, Théâtres, etc) …
COCON BERCE – d’Ici et d’Ailleurs
Maternage transculturel| Berceuses du Monde & Bercements en tissus
Du prénatal aux 12 mois de bébé
Instant suspendu entre voix, tissus, graines, kalimbas et partages des cultures.
Accordage chanté et corporel en rondeur autour de la naissance et de la première année de l’enfant.
Proposer des sensations et rythmes familiers au bébé in utero ; pour transmettre les berceuses de son histoire, de sa culture, de sa lignée ; pour se laisser porter par des sonorités qui traversent les continents ; pour que la voix et le tissu se fassent tisseurs de lien entre le dedans et le dehors, entre l’ici et l’ailleurs, entre racines et terre d’accueil, entre mère et enfant ; pour envelopper les passages de tendresse ; pour s’ouvrir aux autres rites de maternage dans le monde, partagés par les familles.
Bercer l’enfant, Bercer l’adulte, Bercer le Monde.
Durée : 50-60 minutes
LIEN SONORE
Musique – Premiers sons
De la naissance à 12 mois
Ambiances sonores, instruments vibrants, mélodiques ou rythmiques, petites comptines et chansons pour s’éveiller, jeux de babils et petites improvisations.
Accordage sonore au cours de la première année.
Pour découvrir un bébé-sujet, avec des goûts déjà bien présents dès sa naissance, jouer avec ses propositions spontanées, explorer librement ; pour communiquer ensemble autrement, avant les mots ; pour soutenir le lien d’attachement parent-bébé.
Durée : 50-60 minutes
EVEIL SONORE
Musique
De 1 à 3 ans
Paysages sonores participatifs et invitations chantées, instrumentales, imaginaires, pour une co-création collective dans l’instant.
L’adulte s’imprègne des propositions spontanées de l’enfant, les regards se croisent, les rythmes et sons s’accordent, le jeu se fait complicité d’un moment entre parent et enfant.
Pour soutenir ce qui émerge dans l’instant, favoriser la posture d’écoute et de jeu chez l’adulte, la liberté d’être chez l’enfant.
Durée : 50-60 minutes
CHUCHOTIS
Poésie – Livre
De la naissance à 3 ans
Les mots font grandir les bébés, rendent le monde « joli », se font porteurs de sens.
Des poèmes à écouter, à toucher, à jouer, des explorations sensorielles, sonores, corporelles selon les textes ; des poèmes chuchotés à l’oreille des bébés, à l’oreille des parents.
Pour adresser des mots, des livres, des regards ajustés et en présence au bébé et au tout-petit ; pour goûter la poésie du Monde ; pour mettre du sens sur ce que l’enfant vit ; pour introduire le livre comme outil de lien dans le quotidien des familles.
Durée : 50-60 minutes
A PETITS PETONS
Danse – Eveil corporel
De 3 mois à la marche
Un carillon tinte sur les petits petons. Jeux de plumes, de tissus, comptines à gestes.
Danses en portage, dans le creux des bras, l’enfant porté par le mouvement de l’adulte ; ou au sol, l’adulte se laissant porter par le mouvement inné de l’enfant.
Habiter l’espace, habiter le Monde, faire l’expérience de se laisser guider par l’enfant qui découvre, qui est pleinement là.
Jeux de coucou-cachés, jeux sensoriels, tissus légers et parfois berçants.
Durée : 50-60 minutes
A PETITS PAS DANSES
Danse
De la marche à 5 ans
Un village se réunit, les voix se mêlent, présentation des familles.
Les pieds martèlent le sol, l’enfant libre de ses élans est porté par le village, dans ses danses, ses jeux imaginaires, ses explorations. Retentit le tambour. Confiance, courage pour certain.e.s, d’oser être entendu.e.
Chorégraphies spontanées, danses éphémères parent-enfant, courses joyeuses… Spect’acteur ou danseur, l’enfant et son parent goutent à la suspension du temps.
Durée : 50-60 minutes
Les ateliers sont disponibles « à la carte » ou sous format « cycle thématique »
FORMATION : « MUSIQUE ET LIEN PARENT-ENFANT » – De l’accordage sonore à l’accordage affectif parent-bébé – Utiliser la musique comme médiation des premiers liens et de la relation parent-enfant.
« Les Funambules » – Musique à l’hôpital et en secteur de soin
Des rencontres artistiques informelles en secteurs sensibles pour humaniser les espaces de soin et favoriser la rencontre.
Suspension du temps autour d’un regard, d’un chant, d’un son. Ces interventions sur le sensible, sur le fil, se font espace de rencontre pour le nouveau-né et son parent. Musique et poésie pour cocon, pour dialogue, pour s’accorder quand on ne se connait pas bien encore, pour transmettre, pour tisser le début d’une histoire en famille.
Ces interventions sont pensées dans le plus grand respect des besoins du nouveau-né et de sa famille.
Public : Enfants dès la naissance + Parents.
Services de Néonatologie et réanimation néonatale, Maternités, PMI, …
Rencontres musicales en service de Néonatologie / Réanimation Néonatale
- Soutenir le lien et les interactions parent-bébé par le sonore,
- Sensibiliser le parent à la communication non-verbale et favoriser dans ses yeux l’émergence d’un bébé acteur des échanges,
- Offrir une enveloppe sonore apaisante et contenante au bébé (bébé tendu, syndrome de sevrage, …),
- Accompagner les soins et détourner l’attention de la douleur,
- Soutenir le bébé hospitalisé dans son développement : interactions, stimulations sensorielles, motricité, régulation des tensions, …
Instrumentarium adapté aux capacités auditives et au besoin de calme des nouveau-nés.
Durée : sur mesure
Rencontres musicales en service de Maternité en, Unité Mère-Bébé …
- Soutien de la rencontre avec le nouveau-né et découverte de ses compétences, goûts ; le découvrir en tant que sujet,
- Temps de douceur enveloppant et apaisant pour les mamans,
- Exploration d’outils sonores pour accompagner le quotidien de l’enfant (endormissement, jeux…),
- Accompagnement du lien, des échanges non-verbaux au moyen de la médiation sonore,
- Temps de partage en famille,
- Humanisation de l’espace de soin.
Instrumentarium adapté au capacités auditives et au besoin de calme des nouveau-nés.
Durée : sur mesure.
Rencontres poétiques en salles d’attente de PMI
Quelques instruments posés là, un chant pour habiller l’espace, une histoire contée par ici, un poème au creux de l’oreille, une improvisation sonore ou rythmique par là-bas. Un temps singulier pour une création éphémère avec chaque famille qui défile dans l’espace de la PMI. Instant de poésie et de musique pour nourrir les familles, patienter, ou encore s’apaiser après un soin.
Durée : sur mesure.
FORMATION : « LA MUSIQUE ET LE BEBE HOSPITALISE » – Utiliser la musique pour accompagner les soins, favoriser la détente, et soutenir le développement du bébé au cours de son hospitalisation ou d’un parcours de santé.
Au sein de vos structures vous pouvez aussi programmer des FORMATIONS et des SPECTACLES
Retours de Professionnelles
« Nous avons une chance exceptionnelle d’avoir sur notre territoire une professionnelle d’aussi grande qualité : compétente, pédagogue, dynamique, à l’écoute, Mathilde offre une approche sensible, poétique et très ajustée aux besoins du tout petit et des adultes qui l’accompagnent !! Son expertise du jeune enfant et ses compétences de musicienne et de danseuse nous ont permis de vivre un très beau moment dansé sur le temps du LAEP, mais aussi au Relais petite enfance autour du spectacle « Soleil Levant » dont assmats et enfants ont pu bénéficier en fin d’année. Enfin, ses stages de « comptines et ukulélé » sont un pur moment de délice à partager entre adultes, pour chanter et gratter quelques accords simples au ukulélé !! » – S. éducatrice de jeunes enfants.
–
« Que ce soit au RPE avec les assistantes maternelles ou au multi accueil avec les enfants, ces moments sont toujours de beaux moments de partage avec les enfants mais aussi entre professionnels. Une parenthèse dans notre quotidien qui fait du bien. Merci Mathilde. » – Sarah, responsable de Cabrioles, structure petite enfance.
–
« Nous avons partagé des rencontres sonores dans le cadre du lieu enfants/parents.
Des moments tout en douceur adaptés aux tout petits et qui permet un moment de partage entre parents et enfants. A renouveler. » – S., professionnelle responsable d’une structure petite enfance (RAM, LAEP, Multi-Accueil).
Retours de Parents
“Nous avons eu la chance de profiter de ce nouvel atelier ! Quel privilège 🙂 Mon fils de 14 mois a été très attentif aux textes et a bien manipulé les différents objets mis à disposition. Pour ma part je crois que j’ai eu le sourire jusqu’aux oreilles du début à la fin !! J’ai tout aimé ! Mais vous entendre lire, raconter, chanter, c’est vraiment super ! C’était vraiment un super moment de partage, encore un grand merci pour tout ce que vous donnez à votre public, enfants et parents 🙂 . ” – Maman de M. – Atelier CHUCHOTIS
–
« Depuis que je connais Mathilde et ses ateliers, je n’ai jamais été déçue. Merci d’être. Merci pour cette tendresse et bienveillance autant envers les enfants que les parents. Merci pour ces moments suspendus dans le temps qui offrent une bulle, une pause, un univers parallèle, dans un quotidien parfois effréné. Merci pour l’éveil proposé aux enfants, quels que soient leurs âges. Merci Mathilde et sa douceur transpirant dans ses mots, ses attitudes et ses regards. Merci de t’offrir pour le bien-être des autres. Une perle parmi cet océan qu’est le Monde. » – Anonyme
–
« Les ateliers Baba Yaga proposent une variété de moments de poésie et de douceur, toujours avec beaucoup de pédagogie. Les tout-petits peuvent ainsi participer et découvrir l’éveil artistique dès le plus jeune âge et Mathilde prend soin d’impliquer les parents dans cet accompagnement. Merci beaucoup pour ces belles propositions. » – Nancy, maman – Ateliers EVEIL SONORE et A PETITS PAS DANSES
–
« J’ai participé à l’atelier avec mon bébé de 3 mois. Une très belle expérience pleine de douceur. Bébé et maman sont ressortis enchantés et apaisés. Merci pour cette bulle hors du temps. » – Marion, maman – Atelier COCON BERCE
–
« Très beau moment de complicité avec ma fille, merci Mathilde pour tes propositions qui nous font évoluer en liberté pendant toute la séance. » – Anonyme – Atelier A PETITS PAS DANSES
–
« Les ateliers parents-enfants permettent de partager des moments privilégiés autour de la musique avec son enfant, en étant accompagné par Mathilde, sa gentillesse et sa poésie. De belles découvertes, des rires et aussi beaucoup de douceur dans ces moments hors de la course quotidienne ! » – Isabelle, maman – Atelier LIEN SONORE et EVEIL SONORE
–
« Douceur, sororité et bienveillance sont au coeur de ces différents ateliers. Une bulle de bien-être où le temps semble suspendu. De belles rencontres autour de la parentalité qui font du bien dans la période de chamboulement que peut être le post partum ». L., maman.- Anonyme – Atelier COCON BERCE
–
« Les ateliers parents-enfants sont des moments que Mathilde transforme en bulles de bonheur. Le temps s’arrête pour laisser place au partage et à la complicité sans retenue avec notre fille. » – Emilie, maman – atelier A PETITS PAS DANSES
–
« Très positif. Ces ateliers permettent le développement de l’écoute, de l’attention dans un climat de sérénité et de bienveillance de l’enfant. » – Anonyme – Atelier EVEIL SONORE
Vous devez être connecté pour poster un commentaire.