Une formation immersive pour apprendre à utiliser la voix, le son et la musique auprès des bébés, des jeunes enfants et de leurs familles, afin de concevoir des propositions artistiques sensibles, soutenir les interactions précoces et enrichir sa pratique professionnelle dans les domaines de la périnatalité, de la petite enfance et de la médiation culturelle.

Cette formation vous permettra de développer des propositions artistiques adaptées aux tout-petits tout en approfondissant votre compréhension des besoins relationnels du bébé et des interactions précoces.

Vous y découvrirez des outils directement transférables dans vos ateliers d’éveil, vos temps d’accueil, vos actions de soutien à la parentalité, vos projets artistiques ou vos accompagnements auprès des familles.

Concevoir la musique comme un outil de communication non-verbale pour accompagner l’accordage parent-bébé et l’ajustement des interactions précoces.

Trois portes d’entrée pour cette formation :

-> Vous êtes professionnel.le.s de la périnatalité (puéricultrice, accueillante en lieu d’accueil parent-enfant, infirmièr.e périnatale, sage-femme, accompagnante, éducatrice, doula, thérapeute …) : vous avez déjà de nombreux outils théoriques sur le lien parent-enfant.

Mais vous observez des résistances, des blocages dans vos accompagnements des familles et cherchez des outils pour soutenir les premiers liens sans passer principalement par le langage. Ayant exercé quelques années en tant que psychologue de la périnatalité en cabinet, en lieu d’accueil parent-enfant, en néonatologie, en psychiatrie périnatale … j’ai souvent observé que la musique permettait de lever les résistances et de favoriser en quelques minutes une rencontre entre parent et bébé, là où il m’était impossible d’y accéder dans la thérapie verbale même après de nombreuses heures de suivi. Parfois dans des situations où les équipes de soin ne savaient plus comment aborder les situations.

Peut-être souhaitez-vous simplement mettre en place des ateliers et temps d’accueil favorisant un temps de partage de qualité au sein des familles, une respiration dans leur quotidien, sans tomber dans un temps d’animation, tout en cherchant à soutenir les liens émergents au cours des 3 premières années de vie de l’enfant.

Dans cette formation, vous allez acquérir des outils de médiation et d’éveil, adaptables et applicables en accueil de groupe ou en individuel, ne nécessitant pas de connaissances musicales, de pré-requis technique, abordables et simples. La musique s’ajoute à votre boite à outil de base pour soutenir votre travail de médiation.

-> Vous êtes Professionnel.le du champ artistique et culturel (artiste, musicien.ne intervenant.e, médiatrice.teur culturel.le, animatrice.teur, médiathécaire, …) : vous avez déjà de nombreux outils artistiques en votre possession pour créer des temps d’éveil.

Mais peut-être avez-vous l’habitude d’exercer auprès d’enfants plus grands (maternelles, primaires…) et aimeriez-vous des outils pour adapter votre pratique à un public de tout-petit. Vous souhaitez non seulement acquérir des connaissances et des façons d’intervenir qui soient adaptées, mais surtout, inscrire votre démarche dans une dynamique qualitative prenant en compte les besoins relationnels et affectifs des tout-petits.

Ou bien vous avec un projet d’atelier parent-enfant autour de la musique et souhaiteriez vous appuyer sur des connaissances à la fois pratiques et théoriques afin de les mener avec aisance, en prenant en compte les dynamiques de lien.

Dans cette formation vous trouverez un éventail d’expériences pour vous amener à vous positionner justement par rapport au tout-petit et à sa famille, que vous interveniez en structure d’accueil du très jeune enfant, secteur périnatal ou culturel. Vous enrichirez votre boite à outils de propositions sonores, sensorielles et artistiques sur lesquelles vous appuyer au cours de votre pratique.

-> Vous êtes Professionnel.le.s de la petite enfance (éducatrice.teur de jeunes enfants, assistante maternelle, auxiliaire petite enfance, animatrice.teur, enseignant.e …) : vous avez de nombreux outils autour du développement de l’enfant mais cherchez des connaissances plus spécifiques sur les premiers liens et le développement relationnel de l’enfant, ainsi que des outils en éveil artistique.

Peut-être souhaitez-vous proposer des temps d’éveil artistique au sein de votre exercice professionnel et vous avez besoin d’être un peu guidé.e pour pouvoir commencer à intégrer la musique sur vos temps d’éveil et constituer votre matériel d’intervention. Vous avez d’ailleurs déjà remarqué à quel point les tout-petits sont réceptifs à la musique ! Quelques notes et leur attention se fixe, où ils se mettent à danser, ou bien encore ils s’apaisent. ce n’est pas un hasard. Vous avez à coeur de ne pas simplement « sortir des instruments » mais plutôt de vous investir sur ce temps pour en faire un moment de connexion qui contribue à tisser votre relation avec les enfants.

Peut-être êtes-vous confrontée à des temps de transition compliqués le matin où le soir quand le parent dépose l’enfant. Vous avez déjà pensé à accompagner ce temps sans savoir quoi proposer au duo parent-enfant ou bien à l’enfant qui a son parent pleinement en tête après son départ. Et si la musique accompagnait l’enfant sur ces temps de séparation-retrouvailles ?

Dans cette formation, vous trouverez à la fois des connaissances théoriques et des outils pratiques, des idées, des expérimentations sonores, qui ne nécessitent aucun pré-requis si ce n’est une affinité pour la musique. Vous y trouverez de quoi animer un temps groupal ou adulte-enfant qui puisse s’inscrire dans votre quotidien professionnel.

Cette formation vous appelle mais vous ne vous reconnaissez pas dans les profils cités ? Contactez Les Ateliers BABA YAGA pour que nous puissions parler de votre projet et voir si cette formation s’adapte à vous.

Cela s’adresse à vous si vous souhaitez :

✔ soutenir la relation parent-enfant autrement que par la parole ;

✔ disposer d’outils concrets pour favoriser la rencontre et les interactions ;

✔ développer des projets artistiques auprès des familles ;

✔ développer des temps d’éveil artistique auprès des tout-petits ;

✔ créer ou enrichir votre boite à outils d’intervention en éveil et en médiation artistique ;

✔ enrichir vos connaissances relatives au lien parent-bébé/enfant ;

✔ enrichir votre posture professionnelle.

Mais vous manquez parfois :

• de repères théoriques ;
• d’outils pratiques ;
• de confiance dans votre légitimité ;
• d’un cadre pour penser votre projet.

Ce que vous allez vivre :

Cette formation alterne :

Comprendre

• les interactions précoces ;
• les besoins relationnels du bébé ;
• la place du sonore dans le développement précoce ;
• les transmissions familiales autour de la voix, du chant et de la musique.

Expérimenter

• les berceuses comme outil d’apaisement et de contenance ;
• l’enveloppe sonore ;
• des jeux vocaux ;
• l’improvisation ;
• des ambiances sonores ;
• des explorations instrumentales ;
• des explorations de d’autres modalités artistiques mise en lien avec la musique (livre, danse, poésie …)
• le lien entre musique et présence.

Transmettre

• construire une séance ;
• animer un groupe ;
• ajuster sa posture ;
• accompagner les familles avec sensibilité et sécurité.

À l’issue de la formation, vous saurez :

• utiliser la voix, le son et la musique comme supports de rencontre et de lien ;
• concevoir et animer un atelier parent-bébé ;
• soutenir les interactions précoces grâce aux médiations artistiques ;
• proposer des expériences adaptées au développement du bébé ;
• créer des espaces favorisant la sécurité affective, la contenance et l’expression ;
• construire un projet adapté à votre contexte professionnel.

Cette formation s’appuie sur des outils comme l’éveil artistique, la musicothérapie, la psychologie périnatale, et près de 20 ans d’expérience auprès des bébés et du lien parent-enfant dans des secteurs variés (LAEP, PMI, Unité d’Hospitalisation Mère-Bébé, Centre parental, REAAP, néonatologie, maternité, crèches , RPE …)