Formation organisée par Les Ateliers BABA YAGA
Jauge : 4 pers. min – 12 pers. max.
Format Hybride : 16 heures : 2 jours en présentiel (14h) + 1 session d’accompagnement de projet en visio (2h) + module complémentaire en e-learning (2h)
Public : Professionnel.le.s, étudiant.e.s
Utiliser la musique comme outil de régulation, de lien et de soin auprès du bébé et très jeune enfant (prématuré à 3ans) hospitalisé ou inscrit dans un parcours de soin.
La Musique comme soin
Permettre aux professionnel.le.s exerçant auprès des bébés hospitalisés ou inscrits dans un parcours de soin (Néonatologie, réanimation néonatale, Pédiatrie, Maternité, Unités mère-bébé, PMI …), de se servir de la musique pour favoriser l’apaisement des tensions physiques et psychiques, le fractionnement de l’attention à la douleur, l’accompagnement des soins physiques et les compétences relationnelles du bébé.
Médiation sonore des premiers liens
Utiliser la musique comme outil de lien et de rencontre entre un bébé hospitalisé, prématuré, malade ou porteur de handicap et ses parents. Ouvrir des espaces de transmission, de tendresse et d’accordage au sein des familles.
Utiliser la musique également pour accompagner un bébé seul ou solliciter ses compétences interactives.
Posture professionnelle
Par l’expérimentation, l’exploration, l’échange et l’acquisition de nouvelles connaissances, aller à la rencontre d’une posture funambuliste à la fois sensible et solide, ouverte et observatrice, favorisant une relation de confiance et sécurisante pour le bébé et sa famille. Soutenir le lien patient-soignant-familles.
Pourquoi participer cette formation ?
Soutenir le bébé hospitalisé par la musique, la voix et le sonore.
Régulatrice des fonctions vitales et des tensions, apaisante lors des soins, soutien précieux du développement global du bébé, enveloppe contenante pour les émotions, support de lien, la musique a de nombreuses qualités à mettre au service des professionnel.le.s de la santé et intervenant.e.s artistiques en secteurs de soin.
Dans les services de néonatologie, pédiatrie, maternité, en PMI, CAMSP, le soin ne se limite pas à l’acte technique, il est avant tout relationnel et s’exerce sur le fil auprès de tout-petits et de familles souvent fragilisées. Certaines hospitalisations sont soudaines, d’autres s’inscrivent au long cours. Elles ne sont jamais anodines. Elles ont un impact sur les familles et dans l’histoire de l’enfant.
La Musique est une alliée puissante.
Elle insuffle de la légèreté dans des secteurs où l’attente peut se faire lourde. Elle invite à la respiration et à une parentalité « normale ». Elle recrée un cocon familier, amène de la continuité, de l’expression, favorise la transmission et l’accueil de l’enfant, donne des moyens d’action, soutien le travail des soignants, apaise les équipes,
Elle s’inscrit dans une démarche de soins globale, intégrant :
- le développement du bébé
- la relation parent-enfant
- la posture professionnelle des soignants
- la qualité de l’environnement sensoriel et émotionnel
Le bébé hospitalisé est particulièrement sensible aux variations :
- sensorielles (bruits, lumière, rythme des soins)
- émotionnelles (stress parental, tension du service)
- relationnelles (séparations, discontinuités d’attachement)
Dans ce contexte, la musique, la voix et le sonore deviennent des outils de médiation relationnelle et de soins non médicamenteux, contribuant à la co-régulation émotionnelle, à la réduction du stress, et à l’humanisation des soins précoces.
Cette formation vous permet d’explorer comment le sonore peut soutenir le développement du bébé, nourrir les interactions précoces et offrir un espace de rencontre au cœur de l’hospitalisation.
Et peut-être vous êtes-vous déjà demandé :
- Comment entrer en relation avec un bébé particulièrement vulnérable, en retrait, tendu ?
- Comment soutenir un bébé, jeune enfant anxieux ou douloureux ?
- Comment soutenir les liens parents-bébé dans un contexte d’hospitalisation précoce ?
- Comment apaiser les tensions qui peuvent parfois émerger entre familles et soignants ?
- Comment utiliser la musique de façon ajustée et respectueuse, non intrusive ?
- Comment proposer une médiation sensible sans surstimuler ?
- Comment interpréter les signaux du bébé lors d’un moment musical ?
- Comment mieux comprendre ce que vit un bébé hospitalisé ?
- Quels outils, quel instrumentarum utiliser pour intervenir auprès d’un bébé ?
- Comment repenser l’environnement sonore en milieu hospitalier ?
La musique en secteur de soin, à la croisée des chemins.
Les professionnel·les du soin disposent souvent d’une connaissance fine du développement du jeune enfant mais peu d’occasions d’explorer les médiations artistiques.
Les artistes, musicotéhrapeutes et musicien.ne.s intervenant.e.s maîtrisent quant à eux/elles les outils musicaux mais connaissent parfois moins les réalités spécifiques de l’hospitalisation néonatale ou pédiatrique.
Pourtant, sur le terrain, ces regards gagnent à dialoguer.
Cette formation est née de cette conviction :
Le bébé hospitalisé a besoin d’approches sensibles, interdisciplinaires et profondément humaines.
La Musique : Quels objectifs pour quels secteurs ?
Quel qu’en soit le motif ou la durée, l’hospitalisation est un moment sensible, vulnérabilisant.
L’enfant passe par toutes sortes d’émotions et d’états comme la peur de l’inconnu, l’incompréhension, l’éloignement de la maison familiale, la perte de repères, l’appréhension des séparations ou le stress lié aux soins et interventions chirurgicales.
La musique, qui fait déjà partie du monde de l’enfant, lui offre alors des repères familiers qui vont l’aider à se sécuriser. Elle agit comme une enveloppe sonore apaisante, contenante, et tend à diminuer son niveau de stress.
En Maternité :
- Accueillir l’enfant, aider à la rencontre parent-bébé
- Soutenir parents et bébé après une naissance éprouvante
- Apaiser et apporter un soutien relationnel non intrusif dans le cadre d’états dépressifs transitoires des mères …
En Néonatologie :
- Soutenir le lien parent-bébé fragilisé par l’hospitalisation précoce ou l’annonce d’une pathologie
- Offrir une enveloppe sonore apaisante pour l’enfant et ses parents
- Accompagner les soins et diminuer les ressentis douloureux
- Soutenir les capacités interactives du nouveau-né ainsi que son développement …
En Pédiatrie :
- Réassurer et recréer un cadre familier et de la continuité pour le tout-petit hospitalisé
- Proposer des espaces d’expressions non-verbaux pour soutenir les émotions de l’enfant
- Apaiser avant une chirurgie, un examen, un soin
- Proposer un temps ressource, ludique, ou soutenir un endormissement…
En PMI :
- Accompagner les soins, vaccins, et diminuer la charge anxieuse pour l’enfant et son parent
- Soutenir l’ajustement des interactions précoces au cours des 3 premières années de vie de l’enfant
- Amener des éléments de culture aux familles qui n’y ont pas accès
En CAMSP :
- Soutenir les thérapies motrices, cognitives et émotionnelles de l’enfant porteur de handicap
- Accompagner les familles à la rencontre de leur tout-petit, dans sa singularité
- Soutenir la communication préverbale et verbale et les capacités interactives des enfants non-verbaux…
À l’issue de la formation, vous serez capable de :
Comprendre
- les enjeux du développement du bébé hospitalisé ;
- les effets de l’environnement hospitalier sur le vécu sensoriel du tout-petit ;
- les besoins relationnels spécifiques du bébé et de sa famille.
Observer
- les manifestations de disponibilité ou de fatigue ;
- les signaux d’engagement du bébé ;
- les ajustements nécessaires dans la relation.
Expérimenter
- l’utilisation du chant et de l’improvisation ;
- un répertoire de chants pour amorcer votre pratique ;
- des explorations enveloppantes et sensorielles ;
- des explorations sonores avec un instrumentarium adapté.
Intégrer
- des propositions adaptées à votre propre contexte professionnel ;
- une posture respectueuse des rythmes du bébé ;
- une médiation musicale pensée comme espace de rencontre plutôt que comme performance.
Une approche née de dix-sept années de terrain
Cette formation s’appuie sur une longue expérience de présence musicale auprès des bébés hospitalisés, de leurs familles et des équipes soignantes.
Elle ne propose pas de protocole type à appliquer puisque chaque rencontre et chaque situation est singulière, mais vous offre la possibilité de développer votre capacité à adapter des éléments-clés en fonction du contexte et des situations.
F.A.Q
Faut-il être musicien·ne ?
Non. La formation est accessible aux personnes sans pratique musicale professionnelle.
Faut-il travailler à l’hôpital ?
Non. Les contenus sont également pertinents pour les professionnel·les accompagnant les bébés et leurs familles inscrits dans un parcours de soin en dehors du milieu hospitalier.
Vais-je apprendre des outils concrets ?
Oui. La formation alterne apports théoriques, expérimentations et réflexion autour des pratiques professionnelles.
Cette formation permet aux professionnel.le.s de proposer des moments sonores et sensoriels adaptés aux besoins spécifiques des bébés vulnérabilisés accueillis en secteurs de soins, dans le cadre de leur activité professionnelle déjà existante. Cette formation ne suffit pas pour former des animateurs.trices en éveil artistique, en médiation artistique ou en art-thérapie.
Programme de la formation :
MODULE 1 — Comprendre le bébé hospitalisé et son développement
- Hospitalisation précoce et développement du bébé et très jeune enfant
- Le monde sonore du bébé : des premières perceptions in utero à ses 3 ans
- Observer le bébé pour mieux l’accompagner – ses signaux, son langage
- Le quotidien de l’enfant à l’hopital – la musique pour accompagner ses rythmes et transitions
MODULE 2 — Soutenir le lien parent-enfant et la sécurité relationnelle en secteur de soin
- Hospitalisation et lien parent-bébé – adoucir le quotidien
- La musique comme langage et mode de communication dès la naissance
- Accompagner le lien avec un bébé né prématurément ou un bébé malade
- Soutenir la parentalité : quand c’est la dyade qui est hospitalisée
- Soutenir les capacités interactionnelles d’un bébé seul
- Posture professionnelle : sur le fil, entre présence et médiation discrète
MODULE 3 — La musique comme outil de soin
- Enveloppe sonore et régulation des états du bébé et très jeune enfant
- Accompagner un soin et fractionner l’attention à la douleur
- Accompagner les émotions de l’enfant au cours de son hospitalisation
- Soutenir le développement global de l’enfant
MODULE 4 — Intégrer la médiation sonore dans les pratiques professionnelles
- L’environnement sonore hospitalier : observer, comprendre, ajuster
- Inscrire la musique dans les soins de développement
- Outils concrets, instrumentarium et ressources à faible coût
- Cadre d’intervention : la musique oui, mais quand, comment, dans quel contexte ?
MODULE 5 — Analyse des pratiques et accompagnement de projets
- À partir des situations apportées par les participant·e·s
- Accompagnement de projets adaptés aux réalités de terrain
- Perspectives et mise en œuvre
MODULE COMPLEMENTAIRE — Initiation au ukulélé
- En e-learning
Organisation de la formation
En présentiel
✔ 2 journées immersives
- explorations artistiques et sensorielles en groupe ;
- outils d’intervention ;
- posture professionnelle ;
- mises en situation en petits groupes, et analyse collective des propositions.
En visioconférence
✔ modules complémentaires en e-learning
- ressources pédagogiques ;
- module d’initiation au ukulélé
En post-formation
✔ Séance collective d’accompagnement de projet de 2h sur Zoom – en moyenne 3 à 6 semaines après la fin de formation.
- accompagnement autour des projets des participantes ;
- premiers retour de séances suite aux mises en place ;
- questions diverses.
Public concerné :
- Professionnel.le.s de la périnatalité et de la santé (Néonatologie, Pédiatrie, Maternité, Unités Mère-Bébé, PMI, …),
- Professionnel.le.s de la culture et artistes intervenant en secteur de soin.
- Etudiant.e.s dans les domaines nommé ci-dessus, souhaitant compléter leur formation initiale.
Modalités de la formation :
70 % d’explorations et mises en situation – 30 % d’apports théoriques et d’analyse
- 2 jours en présentiel
- 1 session de suivi post-formation de 2h en visio
- Explorations en groupe et en individuel
- Mises en situation
- Echanges
- Apport d’éléments théoriques sur le bébé hospitalisé et les premiers liens
- Auto-questionnaires
- Livrets pédagogiques pour les stagiaires
- Feuilles de présence et attestation de formation
- Formulaire d’évaluation de la formation.
Tarifs
- 480 euros TTC – Financement personnel. Paiement possible en 2 ou 3 fois.
- 720 euros HT **- Prise en charge en partie ou en totalité OPCO, France Travail, employeur (non elligible au CPF)
** TVA en sus pour les demandes passant par Target Formation (Qualiopi)
L’organisme de formation s’octroie le droit de modifier ses tarifs à tout moment
Prochaine session
Vendredi 9 & Samedi 10 Avril 2027 – 9h30/17h30 – En Présentiel à Angoulême + Vendredi 14 Mai 2027 – 18h30/20h30 – Session de suivi à distance, Zoom
Avant de vous inscrire, assurez-vous de pouvoir vous rendre disponible à toutes les sessions, présentiel + distanciel
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