Un carillon tinte, les pieds martèlent le sol, la Terre chante. L’élan spontané du tout-petit s’éveille, l’entraine dans des courses, des danses impromptues, des jeux imaginaires de papiers, tissus, plumes. De ces élans naissent des chorégraphies éphémères. Libre de sa posture, spectateur, acteur ou un peu des deux, il donne le ton. L’artiste s’inspire de cette liberté pour improviser avec lui.

Ainsi Danse la Terre explore la dimension de la liberté chez le tout-petit.

Des mots, des bains de langage, des livres, des sons, des danses, des imaginaires qui nous transportent, des syllabes qui ricochent, qui roucoulent, des images pour s’y plonger… la poésie est partout. Sous un caillou, dans l’ombre d’une page, dans un geste, dans un regard. Jouons avec.

Comme un Poême explore le langage, le sens, le sensoriel, joue, raconte, baigne de mots, dès tout-petit.

Durée : 45-50 minutes

Disponible au sein des cycles : « Sous la Lune » et « Nature Poétique »

Berceuses chantées d’ici et d’ailleurs, bercements en tissus, balancés au creux des bras.

Accordage corporel en rondeur autour de la naissance.

Pour aider le bébé à retrouver les sensations in utero ; pour transmettre les berceuses de son histoire ; pour que la voix et le tissu se fassent tisseurs de lien entre le dedans et le dehors ; pour envelopper le passage de tendresse.

Bercer l’enfant, Bercer l’adulte, Bercer le Monde.

Durée : 50-60 minutes

Ambiances sonores, instruments vibrants, mélodiques ou rythmiques, petites comptines et chansons pour s’éveiller, jeux de babils et petites improvisations.

Accordage sonore au cours de la première année.

Pour découvrir un bébé-sujet, avec des goûts déjà bien présents dès sa naissance, jouer avec ses propositions spontanées, explorer librement ; pour communiquer ensemble autrement, avant les mots ; pour soutenir le lien d’attachement parent-bébé.

Durée : 50-60 minutes

Les mots font grandir les bébés, rendent le monde « joli », se font porteurs de sens.

Des poèmes à écouter, à toucher, à jouer, des explorations sensorielles, sonores, corporelles selon les textes ; des poèmes chuchotés à l’oreille des bébés, à l’oreille des parents.

Pour adresser des mots, des livres, des regards ajustés et en présence au bébé et au tout-petit ; pour goûter la poésie du Monde ; pour mettre du sens sur ce que l’enfant vit ; pour introduire le livre comme outil de lien dans le quotidien des familles.

Durée : 50-60 minutes

Un carillon tinte sur les petits petons. Jeux de plumes, de tissus, comptines à gestes.

Danses en portage, dans le creux des bras, l’enfant porté par le mouvement de l’adulte ; ou au sol, l’adulte se laissant porter par le mouvement inné de l’enfant.

Habiter l’espace, habiter le Monde, faire l’expérience de se laisser guider par l’enfant qui découvre, qui est pleinement là.

Jeux de coucou-cachés, jeux sensoriels, tissus légers et parfois berçants.

Durée : 50-60 minutes

Paysages sonores participatifs et invitations chantées, instrumentales, imaginaires, pour une co-création participative dans l’instant.

L’adulte s’imprègne des propositions spontanées de l’enfant, les regards se croisent, les rythmes et sons s’accordent, le jeu se fait complicité d’un moment entre parent et enfant.

Pour soutenir ce qui émerge dans l’instant, favoriser la posture d’écoute et de jeu chez l’adulte, la liberté d’être chez l’enfant.

Durée : 50-60 minutes

Un village se réunit, les voix se mêlent, présentation des familles.

Les pieds martèlent le sol, l’enfant libre de ses élans est porté par le village, dans ses danses, ses jeux imaginaires, ses explorations. Retentit le tambour. Confiance, courage pour certain.e.s, d’oser être entendu.e.

Chorégraphies spontanées, danses éphémères parent-enfant, courses joyeuses… Spect’acteur ou danseur, l’enfant et son parent gouttent à la suspension du temps.

Durée : 50-60 minutes

• Soutenir le lien et les interactions parent-bébé par le sonore,
• Sensibiliser le parent à la communication non-verbale et favoriser dans ses yeux l’émergence d’un bébé acteur des échanges,
• Offrir une enveloppe sonore apaisante et contenante au bébé (bébé tendu, syndrome de sevrage, …),
• Accompagner les soins et détourner l’attention de la douleur,
• Soutenir le bébé hospitalisé dans son développement : interactions, stimulations sensorielles, motricité, régulation des tensions, …

Instrumentarium adapté aux capacités auditives et au besoin de calme des nouveau-nés.

Quelques instruments posés là, un chant pour habiller l’espace, une histoire contée par ici, un poème au creux de l’oreille, une improvisation sonore ou rythmique par là-bas. Un temps singulier pour une création éphémère avec chaque famille qui défile dans l’espace de la PMI. Instant de poésie et de musique pour nourrir les familles, patienter, ou encore s’apaiser après un soin.